體壇周報(bào)全媒體記者 王勤伯

我在兩天前的文章里說，貝爾格萊德紅星主教練斯坦科維奇是一個(gè)教科書級(jí)別的全能中場(chǎng)，如果萬項(xiàng)能夠得到他的親自指導(dǎo)，會(huì)是一件奢侈的事情。

有網(wǎng)友評(píng)論說，全能型中場(chǎng)？要求太高了……能成為歐洲合格攻擊中場(chǎng)就可以了。

(相關(guān)資料圖)

這恰恰是我想重點(diǎn)聊一聊的內(nèi)容。

中國(guó)足球一個(gè)很典型的問題，就是習(xí)慣帶著過去時(shí)代的認(rèn)知去看待今天的足球，而且往往是20年、30年以前的認(rèn)知。

很少有人主動(dòng)去捕捉世界足球的發(fā)展趨勢(shì)，去尋找迎頭趕上的可能。這也是為什么我們培養(yǎng)出來的球員，與世界頂尖足球之間的差距越來越大。

今天的足球已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，一個(gè)重要的標(biāo)志在于，所有位置的球員都必須變得更全能。這既是漫長(zhǎng)賽季對(duì)球隊(duì)的現(xiàn)實(shí)需求，也是攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏不斷加快的比賽形態(tài)所決定的。很多俱樂部在考察球員時(shí)，如果幾名候選人在單一位置能力差距不大，往往會(huì)優(yōu)先選擇技術(shù)特點(diǎn)更全面、能夠覆蓋更多區(qū)域的球員。

昨晚的歐冠比賽，給出了一個(gè)極為生動(dòng)的例子。

在巴黎圣日耳曼客場(chǎng)對(duì)陣摩納哥的比賽中，球隊(duì)0比2落后。登貝萊受傷下場(chǎng)，路易斯·恩里克將杜埃派上場(chǎng)。這個(gè)替補(bǔ)登場(chǎng)的年輕人，成為比賽的分水嶺。杜埃登場(chǎng)僅三分鐘，便用自己的一次射門縮小比分差距。上半場(chǎng)尾聲階段，他在左側(cè)制造威脅，一腳遠(yuǎn)射迫使門將脫手，阿什拉夫跟進(jìn)補(bǔ)射扳平比分。

杜埃并非簡(jiǎn)單刷了個(gè)人數(shù)據(jù)，而是作為進(jìn)攻核心參與并牽動(dòng)了整條進(jìn)攻線的運(yùn)轉(zhuǎn)。下半場(chǎng)，摩納哥球員戈洛溫因一次踩踏動(dòng)作在VAR介入后被紅牌罰下。人數(shù)占優(yōu)的巴黎在整體壓制中，最終由杜埃梅開二度完成反超?！蛾?duì)報(bào)》給了杜埃全場(chǎng)最高的8分。

去年5月31日在歐冠決賽當(dāng)選MVP時(shí)，杜埃踢的是右邊鋒。在巴黎，他踢過鋒線所有位置，也承擔(dān)過中場(chǎng)角色。更早之前，他之所以被巴黎看上，竟是因?yàn)樵谝粓?chǎng)法甲比賽中踢后腰時(shí)展現(xiàn)出的出色閱讀能力、組織能力和防守補(bǔ)位意識(shí)。

這是一個(gè)以內(nèi)馬爾為偶像、腳法華麗、創(chuàng)造力出色的球員，身體條件并非特別強(qiáng)壯，卻深刻理解現(xiàn)代足球的要求。18歲時(shí)，他已經(jīng)可以在433或442體系中勝任中前場(chǎng)所有角色。更難得的是，他學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，從未出國(guó)踢球，卻能流利使用英語和西班牙語。

這就是現(xiàn)代足球?qū)Α叭堋钡亩x：不僅是技術(shù)覆蓋面，更是空間理解、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行與學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。如果我們還停留在進(jìn)攻中場(chǎng)、防守中場(chǎng)的區(qū)分里，可以說是根本不知道今天的足球發(fā)生了怎樣的改變。

正在留學(xué)西班牙的呂孟洋因?yàn)楸举惣镜谋憩F(xiàn)同樣引發(fā)關(guān)注，有人把他定義為“古典中場(chǎng)”，我并不贊同。不管是萬項(xiàng)還是呂孟洋，他們年齡尚小，可塑性極強(qiáng)。只要目標(biāo)明確，他們完全可以向更全面的方向發(fā)展。如果在起步階段就主動(dòng)降低要求，覺得“做到某種程度就夠了”，那么未來很難在歐洲立足，我們也難以擁有能與日韓球員抗衡的中場(chǎng)。

從趨勢(shì)看，中國(guó)足球能否在與日韓的競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步，一個(gè)關(guān)鍵就在于，我們能否擁有2至3名真正立足歐洲賽場(chǎng)的全能中場(chǎng)。一旦有這樣的球員存在，球隊(duì)的整體實(shí)力、比賽節(jié)奏與統(tǒng)治能力都會(huì)提升一個(gè)層級(jí)。

我想對(duì)所有從事青訓(xùn)的人發(fā)出一個(gè)呼吁：把那些跑動(dòng)能力強(qiáng)、視野開闊、大局觀出色的孩子，盡可能朝全能中場(chǎng)方向去培養(yǎng)，他們不是必須被固定在中場(chǎng)，而是首先從中場(chǎng)的攻守兼?zhèn)浣嵌热ヅ囵B(yǎng)，到具體比賽中再賦予他們角色。無論你崇尚美麗足球，還是偏愛防守反擊，這種培養(yǎng)邏輯都同樣適用。

這種邏輯甚至不僅僅在今天的足球里適用。想想意大利那些偉大的后衛(wèi)——西雷阿、巴雷西、內(nèi)斯塔、卡納瓦羅——他們多數(shù)并非從小踢后衛(wèi)，而是從小踢中場(chǎng)。為什么？因?yàn)橹袌?chǎng)位置塑造的是閱讀比賽、掌控節(jié)奏與空間理解能力。真正的全能，是從那里開始生長(zhǎng)的。

標(biāo)簽： 足球 王勤伯 斯坦科維奇